Los números del 11 al 20

-
Buenos días, chic@s!

Hoy vamos a ver algo que ya hemos estado viendo en clase otros días, cuando decimos la fecha, así que no es completamente nuevo.

Además, con lo listísim@s que sois, va a ser muy fácil para vosotros aprenderlo.... Son....

LOS NÚMEROS DEL 11 HASTA EL 20!!!

Os dejo un vídeo con ellos.

Chao!

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Primero. Trabajo para el 2 de abril

-
Good morning!!! Today is Thursday, the 2nd of April. 2020. It's raining and it's Spring. Have a nice day!! Today, we are going to watch the story called WHAT A MESS (VAYA DESORDEN). Then, answer the question... WHICH COLOUR IS THE TEDDY? When you finish, do exercises on page 43. Circle the toys that are NOT in the story and say where is Alex... Bye bye! Buenos días mamás y papás!!! Hoy es jueves, dos de abril de 2020. Para que digan la fecha ellos, que es MUY IMPORTANTE, PONEDLES EL AUDIO QUE OS MANDO  AUDIO FECHA Está lloviendo y estamos en primavera. ¡Os deseo un buen día! Hoy vamos a ver la historia llamada VAYA DESORDEN. Luego, contestad a la pregunta... DE QUÉ COLOR ES EL OSO DE PELUCHE? Cuando terminéis, haced los ejercicios de la página 43. Rodead los juguetes que NO aparecen en la historia y decid en qué viñeta está Alex... Adios!!
Leer más

Primero. Trabajo para el 26 de marzo

-
Good morning, guys and girls!! Today is Thursday, the 26th of March, 2020. It's sunny. It's Spring. First of all, watch this video. Today, you will have to do exercises in your CLASSBOOK. Pages forty (40) and forty-one (41). In activity 1, page 40, you will have to listen and number. Write numbers from 1 to 4. In activity 2, look carefully at the picture and count (1, 2, 3...). Then, write the number of balls, train sets, and teddys you can see in the picture. In activity 4, page 41, you will have to count loud and write the number of coins you can see in each picture. Then, write the number. Buenos días a los padres y madres. Estas letras son para vosotros, para que sepáis cómo hacer los ejercicios de las páginas 40 y 41 del libro con ellos. Os adjunto un audio, que les tendréis que poner. Ellos al escucharlo, van rellenando los cuadros del ejercicio 1, para identificar de cuál están hablando en cada ocasión. Sólo se debería poner dos veces, pero si tenéi
Leer más