El blog de inglés de primer ciclo

Good morning everybody!! We begin a new week! It's Monday, the 30th of March. 2020. It's sunny and it's Spring! Today, we are going to do page twenty-seven(27) in our ACTIVITY BOOK. Pg. 27. Act 1. Read and match. Act 2. Write. Act 3. Ask and answer with your friend (dad or mum). Act. 4. Look, trace and write. Act. 5. Find and circle. Buenos días a todos! Empezamos una nueva semana! Es lunes, 30 de marzo de 2020. Está soleado y es primavera. Hoy, vamos a hacer las actividades de la página 27. Act. 1 Leer y unir cada pregunta con su dibujo, como en el ejemplo. Act. 2 Escribir el nombre del juguete junto al dibujo. Act. 3 Leer la frase de la pregunta y responder (It's Here), practicando con mamá o papá -uno pregunta y el otro responde y al revés-. Act. 4 Mira, repasa y escribe. Act. 5 Rodear en el dibujo el juguete por el que se pregunta. Feliz Lunes!!

Buenas chic@s. Esto es para tod@s. Son historias narradas en inglés, por si os apetece escuchar alguna... Ánimo!! Historias en inglés

Good morning, guys and girls!! Today is Thursday, the 26th of March, 2020. It's sunny. It's Spring. First of all, watch this video. Today, you will have to do exercises in your CLASSBOOK. Pages forty (40) and forty-one (41). In activity 1, page 40, you will have to listen and number. Write numbers from 1 to 4. In activity 2, look carefully at the picture and count (1, 2, 3...). Then, write the number of balls, train sets, and teddys you can see in the picture. In activity 4, page 41, you will have to count loud and write the number of coins you can see in each picture. Then, write the number. Buenos días a los padres y madres. Estas letras son para vosotros, para que sepáis cómo hacer los ejercicios de las páginas 40 y 41 del libro con ellos. Os adjunto un audio, que les tendréis que poner. Ellos al escucharlo, van rellenando los cuadros del ejercicio 1, para identificar de cuál están hablando en cada ocasión. Sólo se debería poner dos veces, pero si tenéi

It's Tuesday, the 24th of March. 2020. It's cloudy here, and it's Spring. No homework today. Just study! We will finally have the test on Friday. I think you have more tests this week, so don't worry! No hay tarea hoy. Sólo estudiar! Tendremos el examen el viernes. Creo que tenéis más exámenes esta semana, así que no os preocupéis.

Good morning everyone! I've suppouse you have enjoyed the weekend. Well, now, it's time to work a bit. First of all, write the date on your notebook . Remember writing the day of the week, the number of the day, the month and the year. You also have to write the season we are in... But... Be careful!!! We are not  in Winter. We are in Spring!!!.  Then, write about the weather... How's the weather today??. I wil make an example for you... Today is Monday, the 23rd of March. 2020. It's sunny in Málaga. It's Spring. We have finished the unit, so I would like you to review all the material we have been studying , because tomorrow we willl make some exercises to know if you have understood everything. Your homework for today will consist in studying and reviewing the unit , ok? Watch videos, make sentences, and practise as much as posible... See you tomorrow!!

Good morning everyone! It's Monday today... Have you got a nice weekend? Did you play with your toys? I have played with my train set. I've got a train set. I love train sets! When I was 7 years old, Santa's present was a train set. It was red and yellow. I was incredible!. I played with it everyday. Which is your favourite toy? Look at this video. It´s about numbers!... And now, watch this another video, Alex wants to tell us something. ¡Buenos días a tod@s! Hoy es lunes.... ¿habéis pasado un buen fin de semana? ¿Habéis jugado con vuestros juguetes? Yo he jugado con mi tren. Tengo un tren de juguete. ¡Me encantan los trenes de juguete! Cuando yo tenía siete años, Santa me trajo un tren de juguete. Era rojo y amarillo. ¡Era increíble! Jugaba con él todos los días. ¿Cuál es tu juguete favorito? Mirad este vídeo... Es sobre números. Y ahora, mirad este vídeo. Alex nos quiere decir algo... Ahora, ¡escribe los números del 11 al 20

I am sure you knew this song, but I love it! Do you want to sing it? It's about a farm! Have a nice weekend! Estoy seguro de que conocíais esta canción. ¡Pero a mí me encanta! ¿Queréis cantarla? ¡Es sobre una granja! ¡Feliz fin de semana! Pulsad en el  enlace

Good morning everybody!!! Here you have some videos to review things we have learnt before. I hope you enjoy them again... And happy weekend! Buenos días a tod@s!!! Aquí tenéis algunos vídeos para repasar cosas que hemos aprendido antes. Espero que los disfrutéis otra vez... Y feliz fin de semana!

Good morning. We are going to do a very simple exercise today. We will draw a fantastic animal of my invention, so you are going to need paper and a pencil. You can also use coloured pencils. Prepare your material and stay ready for it. When you are ready, watch the video below. Bye bye!! Buenos días. Vamos a hacer un ejercicio sencillo hoy. Vamos a dibujar un animal fantástico que me he inventado. Prestad mucha atención. Vais a necesitar papel y lápiz, y también lápices de colores. Preparad el material y luego veis el vídeo del día. Adios!!

Buenos días, chic@s! Hoy vamos a ver algo que ya hemos estado viendo en clase otros días, cuando decimos la fecha, así que no es completamente nuevo. Además, con lo listísim@s que sois, va a ser muy fácil para vosotros aprenderlo.... Son.... LOS NÚMEROS DEL 11 HASTA EL 20!!! Os dejo un vídeo con ellos. Chao!

Hello! Good morning again! We have a new exercise for today. Clicking this link, we will work and learn new vocabulary of this unit. We will use new words as BIG(grande), SMALL(pequeño), SHORT(corto), OLD(viejo) or YOUNG(joven). Do the work sheet and colour it. LINK After doing the extra vocabulary exercises, study and practise all what we have worked in this unit, because next day we will check your knowledge. ¡Buenos días de nuevo! Tenemos un nuevo ejercicio para hoy. Pulsando en el link que tenéis arriba, accederéis a nuevo vocabulario de esta unidad, que va a servir para ampliar nuestras descripciones acerca de los animales y las personas. Podremos decir si alguien es viejo, joven, si algo es largo o corto, o si algún animal es grande o pequeño. Repasad luego lo que queda de semana, porque el viernes haremos una prueba de los conocimientos que tenéis. ¡Buen día!

Hola a tod@s!. Os dejo un pequeño vídeo de repaso con el vocabulario que hemos empezado a trabajar. Me gustaría que después de verlo, copiéis las palabras en vuestro cuaderno de inglés o en una hoja. ¡Gracias! Pulsad en el siguiente enlace para verlo... y podéis verlo tantas veces como necesitéis. video

Good morning, guys and girls! I would like you to review some vocabulary related to animals at the farm. Please, watch this video as many times as you wish and pay attention to the words related. video Then, when you finish, you can do these exercises: exercises